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「中创向心力」分析职业教育的四大教学理念

2019-01-25 14:46注册有送彩金的网投平台编辑:admin人气:


职业教育是教学活动的先导,没有职业教育教学理念创新,教学改革就不能向前推进,职业教育事业就不能向前发展。然而职业教育教学理念的创新,既是各教学理念不断继承与发展的体现,也是职业教育教学改革的总体需要。

一、教学活动坚持以学生为中心

“以学生为中心”的职业教育教学模式,重在发展学生的创造力,要求教师指导学生学习,教会学生掌握学习的方法,让学生更有效地获取和掌握知识,要求学生在知识、能力、素质各个方面全面协调发展。

二、因材施教

因材施教是职业教育教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。

三、把握以学生就业为目标

必须实施灵活机动的职业教育教学方式,要给学生传授多种学习方式,提供丰富多彩的学习途径。譬如多媒体进行教学,提供实验室设备以及模拟实习工厂、实验室等作为教学的媒介。以此提高学生对技能学习的兴趣,感受专业学习的实用价值。

四、以理解为主体的职业教育教学模式

所谓理解就是指:第一,教师要充分的了解学生,要知道学生的基本情况;第二,学生在学习的知识的过程中要建立在思考的基础上,通过自己的主动学习,不懂互问、互帮,最终实现对知识的最终理解和真正的掌握。

为了进一步推动中国职业教育的发展,深化职业教育改革,培养高技能型人才的要求高职教师应及时转变职业教育观念,更新教学模式,学习新技能,锻炼技术能力,积累实战经验,努力推动职业教育的发展,为职业教育发展做出一份应有的力量。

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(来源:http://thojqac.cn

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